1 members
В массовой школе тех лет имело место одностороннее увлечение части педагогов учебной работой, борьбой за повышение успеваемости. 3. рабочее место недалеко от дома и совпадает с графиком детского сада. Вы сами знаете, что стиль детского коллектива бывает просто возбужденный, наглый, крикливый, страдающий, пониженный, пессимистический, мажорный. Здоровый советский стиль создается путем воспитания уважения к себе и коллективу. Чем ярче, определеннее право требования, тем менее приходится требовать, тем естественнее возникает общий стиль. Чем больше методов вы используете, тем выше шансы найти подходящую работу. Это очень полезно, но только чтобы без закалки, чтобы само собой выходило. Это игра, но ответственная игра. Разговаривать ровным голосом - это значит: мне безразлично, как ты себя ведешь, но я разговариваю с тобой потому, что я исполняю свои обязанности. Стиль создается очень медленно потому, что он немыслим без накопления традиций. При этом только потому, что была на хозрасчете. Я считаю, что учителя одной школы должны быть в хороших отношениях между собой не только в школе, но и быть друзьями. Всегда соблюдать дисциплину, выполнять то, что неприятно, но нужно делать, - это и есть высокая дисциплинированность. И вспомнил я, как у нас в одном московском педагогическом журнале был отдел консультации и там консультант отвечает на вопрос читателю, как надо разговаривать с мальчиком, который хулиганит в классе, нарушает внутренний распорядок.
